Présentation

Cette année à nouveau, et comme plusieurs années auparavant, les élèves de troisième du collège avons créé une mini-entreprise. Nous l'avons nommé Boizaïk. Les 25 élèves de la classe, après avoir effectué des entretiens d’embauche avec des professionnels, devons par la suite participer à la vie de l’entreprise en intégrant l’un des différents services qu'on nous aura attribué. L’objectif est "zéro déchets" en utilisant des matériaux de récupération et d’en faire un objet. Cette année nous avons décidé de faire des dessous-de-plat en carrelage et contreplaqué. Tous les bénéfices obtenus avec la vente de ces dessous-de-plat fabriqués de nos mains, serons reversés en fin d’année à une association qu'on aura choisi.

Les commandes pour les dessous-de-plat sont ouvertes à tous. Si vous êtes intéressés, vous pouvez nous contacter via:

Instagram : de mini_entreprise_boizaik

Facebook : Boizaïk Boizaïk

E-mail : boizaik.communication@gmail.com

Merci d'avance pour l'attention que vous porterez à notre projet!

Les 3èB.

Mercredi 21 février, les Cadets de la Sécurité du collège ont visité la caserne des pompiers de Merdrignac. Parcours ARI (parcours destiné à l’entraînement des personnels au port de l’Appareil Respiratoire Isolant), visite de l'ambulance et les différents véhicules... Un après-midi riche en découvertes et apprentissages, très apprécié de tous!

Le journal « La Petite Info » du Collège Saint-Nicolas de Merdrignac
Mercredi 24 janvier 2024

Journaliste : à la recherche de la vérité !
Le mardi 16 janvier, le journaliste Baptiste Cessieux, du Club de la Presse de Bretagne, est venu à la rencontre de notre classe de 4ème au collège Saint-Nicolas de Merdrignac.
Cette intervention s’inscrit dans le projet « Informés ou désinformés ? » mené en cours de Français et en lien avec l’Éducation aux Médias et à l’Information approfondie au CDI.
Nous avons pu découvrir le métier de journaliste mais aussi échanger sur l’importance des médias et de la dissociation entre vraies et fausses informations.

Rechercher la vérité, c’est long et difficile mais c’est important pour les journalistes de nous informer.     Photographie du 16 janvier 2024. Agence St-Nicolas Presse
Comment nous informons-nous ?
Pour entrer dans le vif du sujet, le journaliste nous a posé la question suivante : « Par quel moyen et où vous informez-vous ? ». Il s’est avéré que beaucoup d’élèves de la classe s’informent grâce à la télévision et les réseaux sociaux comme TikTok et Instagram.
Vrai ou fake ?
Plusieurs activités nous ont permis de nous rendre compte que les jeunes s’informent beaucoup par les réseaux sociaux. Après un jeu nommé «Bingo» pour prendre conscience de l’utilisation que nous faisons des réseaux sociaux, nous avons participé à un atelier pour repérer si une information était vraie ou fausse. Nous étions en groupes et nous avons fait des études de documents. Un article portant sur des « limaces roses » a notamment fait polémique au sein de la classe…
Une information : qu’est-ce ?
« Une information, ce n’est ni une anecdote, ni un potin, ni une opinion ». C’est ce qu’a retenu Amélia, élève de la classe, de cet échange avec le journaliste. Quant à Alexia, elle sait maintenant qu’« une information doit apporter quelque chose de nouveau, elle doit être vérifiée et elle doit avoir des conséquences pour un nombre important de personnes. »
Comment savoir si une information est vraie ?
Là est la grande question ! M. Cessieux nous a aidés à y répondre. En effet, précise Romane, « Pour savoir si une information est vraie, il faut vérifier et croiser les sources, aller sur place, recueillir des témoignages… Nous pouvons aussi interroger un spécialiste du sujet. Si un article est signé par un journaliste, il y a plus de chance qu’il soit vrai car en signant, le journaliste prend la responsabilité en cas de fake news ».
Le cœur du métier
Le métier du journaliste est de vérifier la véracité des faits. Il y a d’abord le fait, puis l’alerte, la vérification, la rédaction puis enfin la publication.
M. Baptiste Cessieux a eu la gentillesse de répondre aux questions que nous avions préparées. Nous avons pu apprendre qu’il est journaliste indépendant, il a écrit pour de nombreux journaux dont Sciences et Vie Junior, Ouest France… Il aime le métier qu’il exerce, il a voyagé notamment en Mongolie…
La carte de presse est la carte d’identité professionnelle d’un journaliste. Elle est obligatoire pour travailler dans une rédaction. C’est aussi un «sésame» qui ouvre beaucoup de portes. Pour autant, « le métier de journaliste peut être dangereux », précise Ethan qui a aussi appris qu’un des collègues de M. Cessieux  s’est fait crever ses propres pneus ! Les journalistes peuvent être emprisonnés ou même tués…
Ce qu’il aime dans son métier, c’est le fait d’apprendre de nouvelles choses tous les jours. Exercer ce métier requiert beaucoup de patience et de passion. « D’après Baptiste Cessieux, retient Louane, l’essentielle mission du journaliste consiste à chercher, vérifier et transmettre des informations fiables qu’il a certifiées avant de publier un article à destination du public. Voilà pourquoi son métier est si important pour nous visionneurs ».

A l’issue de cette rencontre, les élèves ont compris l’importance du métier de journaliste et ont constaté que toutes les informations que nous pouvons lire ne sont pas toujours fiables… Alors, ouvrons l’œil ! Merci M. Le Journaliste !

D’après les articles écrits par Alexia, Ethan, Louanne, Manon T.-B., Romane M. dans le cadre du cours de Français.
Bravo à tous les journalistes apprentis de la classe !